事業管理職員向けの財務・会計・監査研修

よくある問題

• 支払書類が構成書類の不足で何度も差し戻され、双方の時間を奪っています。
• 監査が何を尋ねるかを事前に知らないため、後手に回った準備になります。
• 組織に共通の基準がないため、それぞれが違うやり方をしています。
• 新任者に学ぶ材料がなく、口伝えで覚えています。

根拠法令

以下の文言は各規定に対する当方の読み方であり、公式な翻訳ではありません。法的効力を持つのはベトナム語の本文だけです。原文は 法令検索 で開くことができます。

当方が行うこと

1. まず必要性を調べる当該組織の実際の書類を見てどこに難所があるかを掴んでから内容を設計します。出来合いのカリキュラムを持って伺うことはしません。
2. 受講層ごとに設計する技術系職員、会計系職員、組織の管理職では、三つの異なる水準が必要です。
3. 実際の書類で教える作り物の例題ではなく、当該事業の書類を匿名化して用います。
4. 演習を課して採点する受講者が後で実際にできるようになるために。聞いた、で終わらせません。
5. 自習用一式を引き渡す後から加わる職員も使えるように。